内容简介
从高中生到大学生的转变并不容易,你要做些什么才能在大学阶段取得成功?
阅读是获取知识的途径,写作是展示自我的工具,思辨是发展独立思维的基石。但是,在大学里该读些什么、怎么读?该写些什么、怎么写?论文里应该展现出怎样的逻辑,如何培养这种逻辑思维?如果你也对这些问题感到困惑,那么,这本书就非常适合你。
本书第一部分引入了“SQ3R”阅读法,探讨了如何通过阅读高效地获取所需知识;第二部分帮助读者解决如何开始写作、如何避免抄袭以及如何构建文风等学术写作中常遇到的重点问题,并帮助读者提高英语写作中词汇、标点、语法使用等基础写作能力;第三部分带领读者提高思辨能力,分析了如何更为有效地展开论证,从而说服读者采纳你的观点。
本书语言平实风趣,提供了丰富的案例和练习,可以帮助你获得良好的阅读习惯、高质量的写作技巧和批判性思维能力,从而实现学业进步并在未来得到更好的职业机遇。
作者简介
[英]加文·费尔贝恩(GavinJ.Fairbairn),英国利兹城市大学伦理学与语言学荣誉退休教授,在教育学和实用伦理学方面有广泛的著述。
[英]克里斯托弗·温奇(ChristopherWinch),伦敦国王学院教育哲学教授,曾任伦敦国王学院教育与专业研究部主任,在哲学、语言学和教育学方面有广泛的著述。
目录
前 言/01引 言 阅读与写作,交谈与思考/09
第一部分阅读:知识的源泉
第一章 寻找文意有诀窍/003
第二章 文化素养不可少/012
第三章 厘清思路再阅读/018
第四章 “换挡”阅读/031
第五章 SQ3R阅读法/044
第六章 好记性也需要“烂笔头”/051
第二部分写作:表达的工具
第七章 写作到底为了什么?/060
第八章 写作应该从何下手?/075
第九章 细节决定成败:标点、拼写与语法/116
第十章 站在巨人的肩膀上:文献引用与参考/176
第十一章 纵横诗笔见高情:塑造文体风格/267
第三部分思辨:说服的艺术
第十二章 影响他人的想法/341
第十三章 不同种类的论证/366
第十四章 分辨各种论证需要“火眼金睛”/400
参考答案/417
致 谢/455
参考文献/457
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最后修改:2023 年 05 月 25 日
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